En el mundo de la empresa y en concreto de la
fabricación, durante la historia han ido apareciendo diferentes maneras
de buscar que el producto final fuera el deseado, por tanto hay
diferentes modelos actualmente de GESTIÓN DE LA CALIDAD.
En algun@s EMPREs@legios se ha buscado aplicar estas
normas estandarizadas y adaptarlas a los procesos propios de un@
empre-legios. Esto en principio parece correcto, pero..........se pueden
aplicar procedimientos a los procesos internos de cualquier empres@,
correcto, pero.........
Al procedimiento educativo también???????????????????????????????????????????????????
Pensemos friamente, se puede programar a un profesor el
tiempo, el contenido, la evaluación, los varemos de calificación etc
etc, vamos lo que tiene que hacer, explicar y decir cada día del
año¡¡¡¡¡¡¡
Qué mente cuadriculada podría pensar que eso es educar????????????????
Para colmo, vendrá una empresa EXTENA A AUDITAR a los
profesores, personas sin ninguna formación educativa, que normalmente
son ingenieros, vienen a la ESCUELA a revisar a los MAESTROS y al
proceso EDUCATIVO.
NO ES DE LOCOS?????????????
El tiempo en el que el DOCENTE pasa resolviendo
conflictos, entablando conversaciones, escuchando a sus alumnos, sus
dudas, sus inquietudes, interesándose por el estado emocional de sus
alumnos, mientras "pierden tiempo" creando vínculos EMOCIONALES, se
relacionans y conocen mejor.................ese no es importante ya que
no se EVALUA ni menos se le deja el tiempo necesario ya que el temario
les come y si no dan lo establecido para ese momento pueden tener una NO
CONFORMIDAD.
Cómo se puede normalizar el proceso educativo por parte
del ministerio, por parte de la consellería, por parte de personas que
hacen experimentos con la educación aplicando MECANISMOS INDUSTRIALES a
ESCUELAS convirtiéndolas en...........
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